教育主体 教育客体

有意识地实施教育作用于教育客体的人。对于教育主体，教育理论界有３种观点：

（１）指教育者，主要是教师。教育者有目的、有糀E划地对受教育者施教，以自身的活动与影响引AE和促进受教育者的身心发展，教师在教育活动中发挥主导作用。

（２）指受教育者。学生在教育过程中具有主观能动性，不是被动地接受教育，教师只是指导者，辅导者。

（３）指教育者与受教育者。二者都是有主体意识的人。在教学活动中，二者都是主体，又互为认识与作用的客体。只是教育者与受教育者在教育活动中的地位与作用有层次上的不同。

教育客体

①教育过程中主体（包括教育者与受教育者）认识与作用的对象。对于教育者，认识客体有受教育者以及所教的教材与有关事物。对于受教育者，认识客体有教育者本身的言行和施教影响、所学教材以及有关事物。

②教育对象，即受教育者。教育客体对教育主体的活动有制约的作用，同时也有本身的个性特点和身心发展筧e律。

关于网站 |  联系我们 | 声明启事 | 收藏本站 | 友情链接 | 应征稿件

教之初-启蒙教育网 版权所有

E_mail: webmaster@edu-first.com   为了更好地浏览本站建议使用800*600分辨率