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中国原始社会的教育
中国原始社会的教育活动从原始人群产生时期,经过氏族社会的时期而发展。原始社会末期设置有专门负责教育工作的官员,学校的萌芽出现,如“庠”的组织可能是中国历史上最早的学校萌芽。学习的内容主要是歌谣、谚语、传说、故事、神话等。原始社会的教育没有阶级性,具有期及性和平等性;具有社会性,但仍不同生产活动分离。同政治、宗教、艺术也有紧密的联系。通过语言、口耳相传和实际行动的模仿传授知识。原始社会生产力水平低,教育的形式和内容也很简单。原始社会末期,教育逐渐带有淡薄的阶级性。 |